Digital health strategies in the care of people with down syndrome: A scoping review

Authors

DOI:

https://doi.org/10.59681/2175-4411.v18.2026.1556

Keywords:

Down Syndrome, Digital Health, Telemedicine, Telerehabilitation

Abstract

This scoping review improved upon Arksey and O'Malley's five-step methodology, the Joanna Briggs Institute Manual, and the PRISMA-ScR guidelines. It was registered in the Open Science Framework, with the research question: "What is available in the literature on digital health and its segments (telemedicine and telerehabilitation) in the care of people with Down syndrome?" The search was conducted in April 2025 in the BVS/Lilacs, PubMed/Medline, Cochrane Library, and Embase databases and analyzed using a double-blind approach. A total of 4,603 articles were found; 420 were excluded due to duplication and 4,183 for not meeting the inclusion criteria. Thirty articles remained for full reading, of which 17 were included in the review. The results indicated that, since 2006, digital health, especially through telemedicine and telerehabilitation, has positively promoted access and qualified care for people with Down syndrome.

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Author Biographies

Raquel Maria Alexandre da Silva, Universidade de Pernambuco

Graduada em Enfermagem pela Universidade Federal de Pernambuco-UFPE. Pós-Graduada em Cardiologia e Hemodinâmica pela Faculdade de Ciências Humanas e Exatas do Sertão do São Francisco- FACES.SJ. Especialização Didático-Pedagógico para Educação em Enfermagem Modalidade - Universidade Federal de Pernambuco. Residência em Atenção Cardiovascular pelo Ministério da Saúde. Atuou como apoio Institucional na Teleassistência - Diretoria Geral de Telessaúde Pernambuco. Pós-Graduada em Saúde Coletiva e em Auditoria em Serviços de Saúde pelo Centro Universitário Celso Lisboa. Mestrado em Enfermagem e Promoção à Saúde UPE/UEPB (PAPGEnf). Pós-Graduada em Informática na Saúde pela Universidade Federal de São Paulo. Atuou como Consultora em Telessaúde - Telehealth MV (MV Sistemas). Analista de Negócios em Saúde - Minsait junto a Secretaria de Saúde do Recife. Doutoranda em Hebiatria pela Universidade de Pernambuco.

Mônica Vilela Heimer, Universidade de Pernambuco

Graduação em Odontologia pela Universidade de Pernambuco, mestrado e doutorado em odontologia (área de concentração Odontopediatria) pela Universidade de Pernambuco, especialização em ortodontia pela Universidade de Pernambuco e especialização em Odontopediatria pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, capacitação em Odontologia do Sono pelo Instituto do Sono (AFIP). Realizou estágio Pós-Doutoral, como bolsista CAPES, na University of Dundee, Reino Unido. Atualmente é Livre-Docente e professora Associada da Universidade de Pernambuco, Professora de Pós-graduação dos programas de Hebiatria e Odontologia da Universidade de Pernambuco. Tem experiência na área de Odontologia do Sono, Odontopediatria e Ortodontia, atuando principalmente nos seguintes temas: maloclusões, crescimento e desenvolvimento craniofacial, epidemiologia e distúrbios do sono em crianças e adolescentes.

Danilo Bastos Moreno, Universidade de Pernambuco

Cursando Doutorado em Hebiatria pela Universidade de Pernambuco, Bolsista CAPES (2022-); Mestre em Actividade Física e Saúde pela Faculdade de Desporto da Universidade do Porto - Portugal (2009); Especialista em Fisiologia e Biomecânica dos Movimentos pela Faculdade Integrada do Ceará (2007); Especialista em Artes Marciais, Esportes de Combate e Lutas pela Universidade Estadual do Ceará - UECE (2014); Graduado em Educação Física - FIC Ceará (2005). Atualmente é professor de Educação Física da educação básica vinculado à SEDUC-CE (desde 2014); Coordena o Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação Física e Ensino Médio - LEPEFEM, grupo de estudos com foco nos personagens atuantes em torno da Educação Física escolar no ensino médio na cidade de Fortaleza; Componente do Grupo de Pesquisa em Estilos de Vida e Saúde - GPES, vinculado à Universidade de Pernambuco (UPE); Componente do Grupo de Estudos em Arte Marciais - GAMA, coordenado pelo Professor Dr. Heraldo Simões Ferreira, vinculado à Universidade Estadual do Ceará - UECE. Professor universitário desde 2010 nos cursos de Educação Física, Fisioterapia, Nutrição, Enfermagem e Biomedicina; Professor de cursos de especializações na área de Educação Física. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase nas áreas de Educação Física escolar, Lutas (Karatedo principalmente), Futsal, Futebol, Fisiologia do Exercício, Musculação, Cinesiologia, Avaliação Física.

Sandra Conceicao Maria Vieira, Universidade de Pernambuco

Possui graduação em ODONTOLOGIA pela UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PERNAMBUCO - FACULDADE DE ODONTOLOGIA DE PERNAMBUCO (1984), Especialização em Odontopediatria pela FOP-UPE(1989). Mestrado em Odontologia (Odontopediatria) pela Universidade de Pernambuco (1997) . Doutorado em Odontologia (Odontopediatria) pela Universidade de Pernambuco (2002).Professor associado da Universidade de Pernambuco. Tem experiência na área de Odontologia, com ênfase em Odontopediatria, atuando nos seguintes temas: carie, cárie, molares permanentes, prevençao. Docente permanente do Programa de Pós-graduação Hebiatria a área de pesquisa de adolescentes com deficiência e inclusão social.

References

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Published

2026-02-17

How to Cite

da Silva, R. M. A., Heimer, M. V., Bastos Moreno, D., & Vieira, S. C. M. (2026). Digital health strategies in the care of people with down syndrome: A scoping review. Journal of Health Informatics, 18(1), 1556. https://doi.org/10.59681/2175-4411.v18.2026.1556

Issue

Vol. 18 (2026)

Section

Review

License

Copyright (c) 2026 Raquel Maria Alexandre da Silva, Mônica Vilela Heimer, Danilo Bastos Moreno, Sandra Conceicao Maria Vieira

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