Tecnologías para el entrenamiento en soporte vital: desafíos y potencialidades
DOI:
https://doi.org/10.59681/2175-4411.v16.iEspecial.2024.1327Palabras clave:
Educación médica, Simulación por computador, Cuidados para prolongación de la vidaResumen
Objetivo: identificar las potencialidades y desafíos que rodean el uso de juegos y simuladores digitales para la capacitación en soporte vital. Método: se realizó una revisión integradora de la literatura, analizando 12 estudios. Resultados: se destacó una variedad de aplicaciones de estas tecnologías, como su uso en contextos informales y para la enseñanza/investigación. Conclusión: se concluyó que la aplicación de estas herramientas en la educación profesional requiere profesionales capacitados para guiar a los estudiantes en su uso.
Citas
Bernoche C, Timerman S, Polastri TF, Giannetti NS, Siqueira AW da S, Piscopo A, et al. Atualização da Diretriz de Ressuscitação Cardiopulmonar e Cuidados Cardiovasculares de Emergência da Sociedade Brasileira de Cardiologia - 2019. Arq Bras Cardiol [Internet]. 2019Sep;113(3):449–663. doi: 10.5935/abc.20190203 DOI: https://doi.org/10.5935/abc.20190203
Brasil. Protocolos de suporte avançado de vida. Brasília: Ministério da Saúde; 2014. Available from: https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/saude-de-a-a-z/s/samu-192/publicacoes-samu-192/protocolo-de-suporte-avancado-de-vida-1.pdf/view
Veloso SG, et al. Learning by teaching basic life support: a non-randomized controlled trial with medical students. BMC Med Educ. 2019 Mar 1;19(1). doi: 10.1186/s12909-019-1500-7 DOI: https://doi.org/10.1186/s12909-019-1500-7
Bhavar TD, et al. Evaluation of knowledge and skills of MBBS interns in basic life support/advanced cardiovascular life support and their ability to retain. Indian Anaesth Forum. 2021 Jan 1;22(1):86. doi: 10.4103/TheIAForum.TheIAForum_70_20 DOI: https://doi.org/10.4103/TheIAForum.TheIAForum_70_20
Azar A, Farahat Z, Benslimane O, Megdiche K, Ngote N, Samir J. Implementation of a Virtual Reality Operating Room for Simulation Purposes in Medical Training. In: 2020 International Conference on Electrical and Information Technologies (ICEIT); 2020. doi: 10.1109/ICEIT48248.2020.9113216 DOI: https://doi.org/10.1109/ICEIT48248.2020.9113216
Tricco AC, et al. PRISMA Extension for Scoping Reviews (PRISMA-ScR): Checklist and Explanation. Ann Intern Med. 2018 Sep 4;169(7):467-73. doi: 10.7326/M18-0850 DOI: https://doi.org/10.7326/M18-0850
Lee DK, et al. Development of an Extended Reality Simulator for Basic Life Support Training. IEEE J Transl Eng Health Med. 2022;10:1-7. doi: 10.1109/JTEHM.2022.3152365 DOI: https://doi.org/10.1109/JTEHM.2022.3152365
Jasper A, Sepich NC, Gilbert SB, Kelly JW, Dorneich MC. Predicting cybersickness using individual and task characteristics. Comput Hum Behav. 2023;146:107800. doi: 10.1016/j.chb.2023.107800. DOI: https://doi.org/10.1016/j.chb.2023.107800
Machado LS, Costa TKL, Moraes RM. Multidisciplinaridade e o desenvolvimento de serious games e simuladores para educação em saúde. Rev Observatório. 2018;4(4):149-72. doi: 10.20873/uft.2447-4266.2018v4n4p149 DOI: https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2018v4n4p149
Almeida JL, Machado LS. Design requirements for educational serious games with focus on player enjoyment. Entertain Comput. 2021;23:100413. doi: 10.1016/j.entcom.2021.100413. DOI: https://doi.org/10.1016/j.entcom.2021.100413
Silva AP da, Barbosa BJP, Hino P, Nichiata LYI. Usabilidade dos aplicativos móveis para profissionais de saúde: Revisão integrativa. J Health Inform [Internet]. 27 de setembro de 2021;13(3). Disponível em: https://jhi.sbis.org.br/index.php/jhi-sbis/article/view/879
Andrade JRB, Machado LS, Lopes LW, Moraes RM. Can we trust virtual simulators for health education? A study on evaluation and indicators of accuracy and reliability. Comunicações em Informática. 2022;6:5-8. doi: 10.22478/ufpb.2595-0622.2022v6n1.62708
Sousa AJM, Rossi CMS. A utilização de TICs na educação: uso de aplicativos educacionais na produção de um ambiente virtual de ensino e aprendizagem uma abordagem bibliográfica. Rev Foco. 2023;16(6). doi: 10.54751/revistafoco.v16n6-129 DOI: https://doi.org/10.54751/revistafoco.v16n6-129
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
La sumisión de un artículo a el Journal of Health Informatics es entendida como exclusiva y que no esta siendo considerado para publicación en otro periódico. La permisión de los autores para la publicación de su artículo en lo JHI implica en la exclusiva autorización concedida a los editores para su inclusión en la revista. Al someter un artículo, a lo autor será solicitada la permisión electrónica de una Nota de Copyright. Una mensaje electrónica será enviada a lo autor correspondiente confirmando el recibo del manuscrito y lo aceite de la Nota de Copyright.
