Ensino de Saúde Digital no Brasil: estado da arte dos Programas de Pós-graduação Stricto Sensu
DOI:
https://doi.org/10.59681/2175-4411.v16.iEspecial.2024.1378Palavras-chave:
Qualificação Profissional, Programas de Pós-Graduação em Saúde, Saúde DigitalResumo
Objetivo: Identificar programas stricto sensu em Saúde Digital no Brasil. Método: Estudo exploratório descritivo e transversal de abordagem quali-quantitativa, realizado em 2024. O universo compreendeu Instituições de Ensino Superior, públicas e privadas, de todas as áreas de conhecimento. A coleta de dados contemplou a Plataforma Sucupira e questionário direcionado aos coordenadores dos programas. Resultados: Identificou-se 7.748 programas ativos, dos quais, 24 relacionados à área (14 Mestrados Profissionais; seis Mestrados e quatro Doutorados, acadêmicos). Dos 24, o questionário abrangeu 14 respondentes que mencionaram desafios relevantes, como a obtenção de orientadores experts na área com qualificação acadêmica. Conclusão: Tais resultados sugerem que a criação dos programas está intimamente relacionada às iniciativas e projetos nacionais. Isso reflete a crescente demanda por profissionais qualificados, mas sobretudo, o reconhecimento do potencial transformador das tecnologias digitais na promoção da saúde equitativa e inclusiva.
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