Estrategias de teleeducación en el enfrentamiento de la COVID-19 en el noreste de Brasil
DOI:
https://doi.org/10.59681/2175-4411.v15.iEspecial.2023.1092Palabras clave:
teleeducación, COVID-19, Salud DigitalResumen
Objetivo: Describir las estrategias tecnológicas educativas utilizadas en la lucha contra el COVID-19 para la actualización de los profesionales de la salud y la población. Método: Fue un estudio observacional, exploratorio y descriptivo de desarrollo tecnológico con enfoque cualitativo. Resultados: Se puso a disposición un entorno de teleeducación con 368 nuevos usuarios y 532 accesos, donde se puso a disposición una colección de contenidos educativos a través de 17 videos educativos con recursos audiovisuales y contenidos informativos. También se puso a disposición un chatbot para tamizar pacientes con síntomas de COVID-19 y aclarar dudas. Conclusión: El desarrollo de estrategias de teleeducación para la salud pública fue muy importante en este período en el que se está realizando educación en salud de forma virtual para la comprensión de temas sobre el COVID-19.
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