Desenvolvimento e avaliação da usabilidade e aceitabilidade de um aplicativo móvel de intervenção psicológica em contextos educacionais
DOI:
https://doi.org/10.59681/2175-4411.v18.2026.1745Palavras-chave:
Aplicativos Móveis, Saúde Mental, Tecnologia da Informação em SaúdeResumo
Objetivo: Descrever o desenvolvimento do aplicativo Neurosaúde, voltado à redução de ansiedade, estresse e depressão por meio de intervenção breve de mindfulness e autocompaixão, e avaliar sua usabilidade e aceitabilidade a partir da experiência dos participantes que utilizaram o aplicativo e responderam ao instrumento nos dois ensaios randomizados conduzidos com professores da educação básica e estudantes universitários. Métodos: Estudo de abordagem mista, metodológico-descritivo, com análise secundária de dados de 31 participantes (9 professores da educação básica e 22 estudantes universitários). A usabilidade foi avaliada pelo Smartphone Usability Questionnaire (SURE); a aceitabilidade foi examinada por Análise Temática Indutiva de questões abertas. Resultados: O escore médio do SURE foi de 92,52 pontos (DP=14,40), com 90,3% dos participantes classificados no nível de concordância total. Não foram identificadas diferenças significativas entre grupos (t=0,746; p=0,462) nem correlações entre usabilidade e engajamento. A análise temática identificou quatro temas: usabilidade e facilidade de uso; benefícios percebidos; barreiras à adesão; e limitações técnicas. Conclusão: Entre os 31 participantes que responderam ao instrumento (67,4% dos usuários elegíveis), os achados indicam elevada usabilidade e aceitabilidade, resultado a ser interpretado com cautela diante da possibilidade de viés de autosseleção, sugerindo potencial de utilização de intervenções digitais em saúde mental.
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