Educação em Informática em Saúde: competências para os profissionais da atenção primária à saúde
Palabras clave:
Educação Baseada em Competências, Informática Médica, Pessoal de SaúdeResumen
Objetivo: Realizar revisão integrativa para identificar, na literatura, as competências em informática em saúde que estão sendo delineadas e para quais profissionais de saúde, a fim de se mapear estudos voltados aos profissionais de nível técnico e médio da Atenção Primária à Saúde. Método: Trata-se de revisão integrativa da literatura. Utilizou-se os descritores “Medical Informatics”, “Competency-Based Education” e a base de dados MEDLINE. Foram selecionados 11 estudos após aplicação dos critérios de inclusão e exclusão. Resultados: Todos os trabalhos foram dedicados às competências em informática em saúde para os profissionais de nível superior. A iniciativa TIGER foi apontada como um modelo a ser utilizado para demais profissões de saúde. Conclusão: Ainda é incipiente a publicação de artigos científicos que trata das competências em informática em saúde para os profissionais de nível médio e técnico, bem como para os que atuam na área da atenção primária à saúde.Descargas
Publicado
2020-11-30
Cómo citar
Rezende, V. M., & Marin, H. de F. (2020). Educação em Informática em Saúde: competências para os profissionais da atenção primária à saúde. Journal of Health Informatics, 12(4). Recuperado a partir de https://jhi.sbis.org.br/index.php/jhi-sbis/article/view/765
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