Digital Health Education: formative challenges based on the qualified listening of professionals and educators

Authors

DOI:

https://doi.org/10.59681/2175-4411.v18.2026.1578

Keywords:

Digital Health, Higher Education, Professional Qualification in Health

Abstract

Integrating Digital Health into professional training and continuing education is strategic for improving care quality, yet implementation faces obstacles. Objective: To analyze the challenges faced by managers and workers, faculty and researchers in integrating Digital Health into management, care, teaching, and research practices. Methods: The study was conducted during a national qualified listening event involving webinars (with 654 participants) and online dialogues (with 612 registered participants). Analyses were carried out through an integrated qualitative and quantitative approach. Results: Critical challenges included constrained infrastructure, low interoperability, managerial resistance, and insufficient digital literacy. A pronounced gap was noted between the rhetoric of digital innovation and the operational realities within health services, a gap intensified by the growing burden associated with the volume and management of digital data. Discussions emphasized the need for analytically grounded training, collaborative governance, and ethical technology deployment, informing strategic recommendations. Conclusion: Consolidating Digital Health requires, beyond adopting digital solutions, the construction of an institutional culture guided by ongoing critical training, qualified governance, and intersectoral public policies.

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Author Biographies

Silvana de Lima Vieira dos Santos, Universidade Federal de Goiás

Graduação em Enfermagem pela Universidade Federal de Goiás (1998), Especialização em Enfermagem em Infectologia pela Universidade de São Paulo de Ribeirão Preto (2003), Mestrado em Enfermagem pela Universidade Federal de Goiás (2005), Doutorado em Ciências da Saúde da Universidade Federal de Goiás (2012). Orientadora de Iniciação Científica - CNPq. Atualmente é Professora Associada da Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal de Goiás. Líder do Núcleo de Estudos e Pesquisa de Enfermagem em Controle de Infecção Relacionada aos Cuidados em Saúde (NEPIH). Membro do grupo de pesquisa Informática em saúde, ambos da UFG. Professora do Programa da Residência Multiprofissional do Hospital das Clínicas. Coordenadora da Liga Multiprofissional de Cuidados Paliativos - Faculdade de Enfermagem e HC/EBSERH - UFG. Vice-Coordenadora da Comissão de Governança da Informação em Saúde, CGIS/UFG. Coordenadora do Programa Educacional em Saúde Digital. Especialista em Informática em Saúde pela UNIFESP. Pesquisadora da CIGET.

Débora Dupas Gonçalves do Nascimento, Fundação Oswaldo Cruz Mato Grosso do Sul

Graduada em Fisioterapia pela Universidade de Ribeirão Preto (1999), Doutora em Ciências pela USP (2015), Mestre em Enfermagem em Saúde Coletiva pela USP (2008), especialista em Saúde Coletiva pela UFSCar (2000), especialista em Ativação de Processos de Mudanças na Formação Superior dos Profissionais de Saúde (ENSP/FIOCRUZ/Ministério da Saúde). Atualmente é Pesquisadora em Saúde Pública, Coordenadora da área de Educação da Fiocruz do Mato Grosso do Sul, Coordenadora local da UNA-SUS/Fiocruz MS, membro do colegiado gestor do Curso de Especialização em Medicina de Família e Comunidade (EAD) da Fiocruz Mato Grosso do Sul/UNA-SUS e docente do Programa de Pós graduação Stricto Sensu em Saúde da Família em Rede Nacional Profsaúde (Abrasco/Fiocruz). Assessora técnica da Secretaria Executiva da Universidade Aberta do SUS (UNA-SUS). Atuou como Gestora Local do NASF na Atenção Primária à Saúde do Santa Marcelina - SP (2012-2014); Apoiadora institucional na Atenção Primária à Saúde do Santa Marcelina - SP (2005-2011); Docente do Curso de Tecnologia em Gestão Hospitalar e Radiologia do SENAC -SP (2013-3014), Preceptora da Residência Multiprofissional em Saúde da Família (MS/FASM) de 2005 a 2012 e coordenou até 2011 o Curso de Pós Graduação Lato Sensu em Rede de Cuidados Progressivos no Cenário da Estratégia Saúde da Família da Faculdade Santa Marcelina. Facilitadora das Oficinas Nacionais para Qualificação do Núcleos de Apoio à Saúde da Família pelo DAB/MS (2010), tutora em EAD no Curso Nacional de Qualificação de Gestores do SUS pela ENSP/Fiocruz (2011-2013), orientadora de aprendizagem do curso de capacitação dos profissionais do NASF pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul e Fiocruz (2013), Coordenadora de Curadoria da IV Mostra de Atenção Básica/Saúde da Família-MS e Avaliadora de Programas de Residência Multiprofissional e em Área Profissional da Saúde pela CNRMS/MEC. Mais de 20 de experiência profissional em Saúde Coletiva e Saúde da Família, desenvolvendo atividades técnico-administrativas na assistência, ensino, pesquisa e gestão com enfoque nas seguintes temáticas: formação dos profissionais da saúde para o SUS, Estratégia Saúde da Família (ESF), Interdisciplinaridade, Residência Multiprofissional em Saúde, avaliação de programas e serviços de saúde, educação permanente e Educação a Distância.

Juliano de Souza Gaspar, Universidade Federal de Goiás

Juliano Gaspar tem pós-doutorado com foco em Tecnologias para Ensino em Saúde e Doutorado em Saúde com foco em Informática em Saúde pela Faculdade de Medicina da UFMG. É Mestre em Informática Médica pela Faculdade de Medicina da Universidade do Porto (Portugal) e Graduado em Ciências da Computação. Sua trajetória acadêmica proporcionou a atuação na área da Saúde Coletiva direcionada para a Saúde Digital. É membro da Sociedade Brasileira de Informática em Saúde - SBIS. Participou de projetos com a Secretaria de Atenção Primária à Saúde (SAPS) através do projeto Educa e-SUS APS, atua como consultor ad-hoc da Secretaria de Informação e Saúde Digital (SEIDIGI) e FIOCRUZ/UNASUS em projeto de identificação do perfil dos cursos de graduação e pós-graduação em Saúde Digital e proposição do conjunto de competências esperadas para os profissionais de saúde. Atua também com professor no Programa de Pós-Graduação em Saúde Digital da Universidade Federal de Goiás.

Francisco Eduardo de Campos, Universidade Federal de Minas Gerais

Possui graduação em Medicina pela Universidade Federal de Minas Gerais (1974), mestrado em Saúde Coletiva pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1977) e doutorado em Saúde Pública pela Fundação Oswaldo Cruz (1985). Se aposentou como professor titular do Departamento de Medicina Preventiva da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais. É atualmente Especialista em Políticas de Desenvolvimento Científico e Tecnológico da FIOCRUZ e implantou e exerceu a Secretaria Executiva da Universidade Aberta do SUS entre 2011 e 2017. Tem experiência na área de Saúde Coletiva, com ênfase no campo do Desenvolvimento de Recursos Humanos. Foi consultor permanente da Organização Pan-Americana da Saúde em Washington e temporário da Organização Mundial da Saúde em Genebra. Representante adjunto do Brasil no Conselho Executivo da Organização Mundial da Saúde, entre 2008 e 2011. Atuou como membro do Board da "Global Health Workforce Alliance" (2006-2013) e do Board da "Ministerial Leadership Innitiative" da Faculdade de Saúde Pública da Universidade de Harvard entre 2011 e 2014. Entre julho de 2005 e janeiro de 2011 foi Secretário da Educação da Gestão e do Trabalho na Saúde do Ministério da Saúde e coordenador da Comissão Interministerial da Gestão da Educação Na Saúde. Recebeu as Medalha do Mérito Oswaldo Cruz categoria ouro e Grande Oficial da Ordem do Mérito Médico por Decretos Presidenciais. Fez parte da direção do CEBES e da ABRASCO em distintos períodos.

Cristiana Leite Carvalho, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais

Possui graduação em Odontologia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (1984), Mestrado em Public Health - Johns Hopkins University (1993), Doutorado em Saúde Pública pela Escola Nacional de Saúde Pública / FIOCRUZ (2003) e Pós-Doutorado em Public Health - Johns Hopkins University. Atualmente é Professor Adjunto IV da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Coordenadora do Comitê de Ética em Pesquisa da PUC Minas, pesquisadora colaboradora do Núcleo de Educação em Saúde Coletiva/Faculdade de Medicina/UFMG, e pesquisadora colaboradora do Centro de Estudos Estratégicos da FIOCRUZ. Tem experiência na área de Saúde Coletiva, atuando principalmente nos seguintes temas: recursos humanos em saúde, regulação profissional, mercado de trabalho, atenção em saúde bucal e serviços de saúde.

Líbini Suelen Bial da Silva Pache, Fundação Oswaldo Cruz Mato Grosso do Sul

Enfermeira graduada pelo Centro Universitário Anhanguera (2018.1) com bolsa integral do ProUni, BSN, RN - Montana/US (2024). Especialista em Saúde da Família com pós-graduação (UniBF, 2019) e residência multiprofissional (Sesau/Fiocruz RJ, 2023). Especialista em Vigilância e Cuidado em Saúde (Fiocruz MS, 2023) e Preceptoria na Área da Saúde (Faculdade Moinhos de Vento, 2025). Mestranda em Saúde da Família (PROFSAÚDE - Turma V) pela Fiocruz/Abrasco (2024/2026) e pós-graduanda em Saúde Digital (UFMA, 2025-2026) e Informática em Saúde (UniFeSP, 2026-2027). Turismóloga graduada pela UFMS (2022), Consultora em Viagens pela Univoe (2019), Assessora e Cerimonialista formada pelo Instituto Legislativo Brasileiro (2013). Voluntária em Educação em Saúde e Primeiros Socorros na Cruz Vermelha Brasileira - MS, Voluntária em transportes AACC/MS e Voluntária do Grupo +Unidos.

Maria Elisabete Salvador Graziosi, Universidade Federal de São Paulo

Professora Associada no Departamento de Informática em Saúde da Escola Paulista de Medicina (EPM), UNIFESP. Pós doutoranda (2022-2026) em Saúde Digital: Uso de IA na Atenção Primária à Saúde. Coordenadora de área e responsável pelas publicações científicas dos Cursos de Especialização em Saúde da Família da UNA-SUS Unifesp, de 2010 a 2023. Coordenadora de área do Curso de Especialização em Medicina de Família e Comunidade da UNA-SUS Unifesp. Orientadora no Programa de Pós-Graduação da EPM Unifesp. Membro do Grupo de Estudos sobre Ensino em Saúde Digital UNA-SUS / Fiocruz. Líder do Grupo de Estudos, Pesquisa e Inovação Interdisciplinar em Saúde Digital, Informática Médica e Biomédica do CNPq. Assessora Técnica Científica da SPDM Afiliadas e Hospital São Paulo, HU da Unifesp, desde 2007. Atua nas áreas de ensino, pesquisa, desenvolvimento e avaliação de inovações tecnológicas, com ênfase em Saúde Digital (soluções digitais e Ciência de Dados em Saúde), Saúde Coletiva e Saúde Pública. 

References

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Published

2026-03-21

How to Cite

de Lima Vieira dos Santos, S., Dupas Gonçalves do Nascimento, D., de Souza Gaspar, J., Eduardo de Campos, F., Leite Carvalho, C., Bial da Silva Pache, L. S., & Elisabete Salvador Graziosi, M. (2026). Digital Health Education: formative challenges based on the qualified listening of professionals and educators. Journal of Health Informatics, 18(1), 1578. https://doi.org/10.59681/2175-4411.v18.2026.1578

Issue

Vol. 18 (2026)

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Copyright (c) 2026 Silvana de Lima Vieira dos Santos, Débora Dupas Gonçalves do Nascimento, Juliano de Souza Gaspar, Francisco Eduardo de Campos, Cristiana Leite Carvalho, Líbini Suelen Bial da Silva Pache, Maria Elisabete Salvador Graziosi

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